Talleres psicoeducativos grupales
“Convivencia escolar”
Propuesta
• Reuniones con las tutoras para tratar las situaciones complicadas de resolver.
• Talleres grupales quincenales con alumnos para mejorar la convivencia en el aula.
• Pasar un cuestionario para detectar posibles situaciones de bullying.
• Proponer soluciones a los conflictos ya existentes.
• Aprovechar para renovar las normas de la clase, utilizar “el repte” del mes y la “bústia de tutoria”.
Encuentros grupales con los alumnos
En un principio, la intervención dura 4 encuentros de 1 hora de duración. Las dinámicas grupales apuntan a que cada uno pueda participar de forma activa con el objetivo de crear un clima de confianza a nivel grupal. La coordinación estará a cargo de Anabel López, psicóloga.
Sesión I
¿Quiénes somos? ¿Qué nos pasa?
A través de dinámicas grupales apunto a que puedan conocerse desde un lugar
diferente con la intención de comenzar a crear un clima de compañerismo. Para
dar paso a que puedan explicar cuáles creen que son los problemas que tienen
como clase. Introducir el tema del bullying y el cyberbullying.
Sesión II
¿Para qué son importantes l@s amig@s? ¿y l@s compañer@s?
A través de las dinámicas grupales que fomenten la confianza iremos tratando
las relaciones con los otros compañer@s, para tratar el problema de los que «no me cae bien», cómo gestionarlo. Visualizar cortos sobre bullying.
Sesión III
Sobre las palabras y los malos entendidos
Trataremos de forma práctica diferentes formas de comunicarnos y de generar
malos entendidos y hacer circular rumores falsos. Plantear el acoso a través del
móvil o redes sociales. ¿Cómo podemos cuidar lo que decimos? ¿Cómo nos
protegemos? Poner en cuestión nuestras verdades (prejuicios y juicios).
Sesión IV
El trabajo en grupo y la cooperación
Será la sesión de cierre en la propongo resolver en pequeños grupos diversos
problemas para hacer la puesta en común, con la intención de crear un
decálogo para mantener la armonía en cada clase.
Para más información, contactar con Anabel López.